孩子高中數學差怎么補救

2023年12月12日 14:39 瀏覽419次

相信很多同學都有這樣的感覺,數學相對其他學科來說都是一個比較難的學科,甚至有的人到了高三,數學還是零基礎,不是沒學,而是學不會,就是不開竅,那么,高中數學到底該怎么去學呢?成績差的同學該怎么得到提高呢?

孩子高中數學差怎么補救

1、補課本基礎開始。背熟課本,尤其是數學課本上的知識點。尤其是數學課本上用顏色畫出的,或者是大寫的加粗的字。我們更要把它熟記,甚至是完完全全地背出來。因為這是學好數學的最最為基礎的工具。如果說數學是一棟高樓,那么,數學上的基礎知識點就好比,高樓上的每一塊磚。學生只有熟記熟背,甚至是完完全全的背熟這些知識點。

2、課內重視聽講。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,應盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業,勤于思考,養成不懂即問的學習作風,學生對于有些題目由于自己的思路不清,一時難以解出,應冷靜下來認真分析題目,盡量自己解決。

3、多做題。數學作為理科,不做大量習題訓練是不行的,光把公式背會了,不通過習題訓練鞏固,根本行不通。做大量題目以后你就會發現,很多類型題都差不多,然后就可以總結出一些答題套路,提高做題效率。題目做多了,再遇到簡單的題目就可以不做了,一看就會的題目可以放過,遇到生題可以仔細研究一下,多見一些新題型,等考試的時候就會游刃有余了。

4、多總結。當然,光靠多做題還不夠,題海戰術是一方面,但做完題目以后還要善于總結,否則做再多的題目也是無濟于事,因為會的題目還是回的,不會的依舊不會??偨Y的目的就是把不會的變成會的,同時讓會的題目更加熟練。

總結能知道哪方面知識存在盲區,然后有針對性地補,做相應練習題,把知識都學會了,所以不僅是數學這科,其他各科也都需要多總結??傊?,學好數學還是要下苦功夫的,同時要講究方式方法。

5、建立錯題本。高中數學也可以從尋找錯誤開始,學生們可以自己準備一個錯題本,將自己的錯題都記錄下來,慢慢的就可以總結自己的錯誤,需要做到找錯,改錯,防錯,不該犯的錯誤不要再犯!經??纯村e題本上的知識,也可以找到數學學習中的薄弱點,針對性的提高,提高數學成績。

影響數學成績的原因有以下幾個

1、被動學習。還像初中一樣,被動地接受知識的灌輸,缺乏自主學習能力。高中數學對于學生的學習能力要求很高,完全的被動,很難學好。

2、不重視基礎。很多同學對待簡單的試題,都是看一眼,知道答案就不再深入思考,甚至沒有認真書寫答案,好高騖遠。長此以往,數學基礎不扎實,越往后學,成績下滑越厲害。

3、不善于知識遷移。高中數學相較于初中數學來說,更加抽象,在學習過程中,一定要及時調整數學思維,學會舉一反三。做題過程中,善于抽絲剝繭,找到問題的本質。

解題過程中的三個重要環節方法詳解

1、條件啟發解題手段,結論誘導解題方向。解題實踐表明,條件往往預示可知并啟發解題手段,結論則預告需知并誘導解題方向??梢园凑諚l件列出所有的解題手段表解,根據結論寫出可能的解題方向,并尋找出它們之間的聯系,這樣做的另一個好處是,可以將題目進行分解,避免失分。

2、隱含條件挖掘。對于條件,一定要用足用夠。解題過程中的關鍵之處,往往是題目未明顯寫出的,即隱蔽給予的。一方面,解題時如果遇到“盲點”,可以回過頭來分析是否用足用夠條件;另一方面,也只有細致的審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息,這也說明,審題一定不要怕慢。

3、復雜條件轉化。一切解題的策略的基本出發點在于變換轉化,即把面臨的問題轉化為一道或幾道易于解答的新題或者舊題,最終達到解決原題的目的,常用的策略有熟悉化、簡單化、直觀化、特殊化、間接化等策略。

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