小學一年級語文跟不上咋辦

語文貫穿孩子整個學習生涯，作為一門主科，不論在什么時期占分都是較高。一年級正處于孩子語文打基礎的關鍵時期，一旦一年級孩子語文跟不上，家長一定要及時重視起來。

小學一年級語文跟不上咋辦

1、進行識字輔導。學生在讀課文中可能會遇到不認識的字，我們可以引導孩子用鉛筆圈出來，把不認識的字圈起來，然后放在這個句子中去認一認，讀一讀，一定要做到認字時，字不離詞，詞不離句。

然后再把這些生字單獨拿出來，去掉注音，讓孩子們讀一讀，可以借助語文書后認字表，對照課文的題號來練習。

2、培養孩子的注意力。家長給孩子一個屬于自己學習的地方?？梢詫ｉT安排一個房間給孩子學習，這樣孩子的注意力就不容易分散；孩子在學習的時候不要去打擾他，盡量保持安靜，讓孩子的心靜下來學習。

每天給孩子講一個《安徒生童話》或《格林童話》故事。（要用注音版的）一個人的習慣培養是要時間和自身的意志力的。讓孩子每天看一篇《安徒生童話》或《格林童話》故事，逐步培養孩子良好的閱讀習慣。

3、語文學習要多管齊下。語文學習要重視聽說讀寫。聽，就是要聽懂別人說的話。說，就是要清楚的表達自己的意思。讀，就是要多閱讀，擴大孩子的閱讀量，讓廣泛的閱讀課外的一些書籍，有條件的家長可以把孩子帶到圖書館，或者是書店里去，讓孩子去自由的閱讀，這樣他可以選擇自己喜歡的書去讀。

寫就是要注意書寫啊，就是書寫要認真，要規范，要養成好習慣。寫，指的是寫作，一年級的寫，就是要把字寫規范，寫正確，包括筆畫筆順寫好。

小學一年級語文拼音差怎么辦

1、我們要讓孩子認識這些拼音，多讀拼音加深孩子的理解能力，學拼音不能急于求成，剛學拼音的孩子們理解能力較差，學不會很正常，家長要耐心引導，更不能拔苗助長，可以陪孩子每天讀三到五遍，也可以跟孩子一起看一些關于學拼音的動畫，讓孩子對拼音有一定的了解之后我們就可以進行下一步了。

2、多寫拼音。孩子會讀之后就要寫了，最好是邊讀邊寫，家長要教孩子拼音字母在四線三格中的正確位置，等孩子都寫會了，家長可以每天聽寫一邊，找出孩子不會的加強鍛煉，一般也要一個禮拜才能讓孩子慢慢記住。

3、多運用。孩子學會了拼音就要應用到實際的生活中去。家長可以陪孩子一起閱讀，把不認識的字圈起來，讓孩子試著拼一下。孩子不會也不要著急，慢慢引導，這樣日積月累，很快就能學會靈活運用了。

小學一年級語文識字差怎么辦

1、閱讀中識字。小學一年級的學生，在學習漢字的時候，家長也可以利用閱讀的書籍進行學習。例如，讓學生讀一篇課文的時候，做到熟讀成誦，剛開始的時候讓學生指著字讀，慢慢地學生就認識所讀的課文中的漢字。

2、組句中識字。一年級的學生，部編教材先讓學生識字，再學習拼音。等到學生把拼音學完了，就可以讓學生練習寫話，學過的字就寫字，沒有學過的字就寫拼音，學生及鞏固的學過的漢字和拼音，又能夠加強漢字的識記印象，這是一個很棒的學習方法。

3、生活中識字。一年級小學生在生活中識字，一般分為兩種情況：

（1）家庭中，一些生活用品，食品衣服等。例如，家中的冰箱上面貼上“冰箱”兩個字，桌子上面貼上“桌子”兩個字。買來了蘋果，拿出“蘋果”字卡。結合生活實際，學生的學習更加直觀有效。

（2）家庭外，街道上一些商店的招牌，公園里的對聯，飯店里的菜單等，都是學生學習漢字的資源。